建筑作品集，得做成這樣才可以啊！

經歷了BIM和綠建方向的彷徨，最終還是選擇回到一個踏踏實實的建筑師的路上。建筑不是high-tech，他是一個需要時間和經驗積累的行業(yè)。我工作后先后經歷了一些不同的項目，從SD(schematic design)到DD(design development)再到FDD（facade design development）的整個設計流程（施工圖我們不做，而且設計領域真正的技術價值在FDD基本就結束了）基本都經歷一兩遍以后，才發(fā)現(xiàn)自己對建筑的理解和學生時代已經大為不同。現(xiàn)在想來，做學生還是幸福和單純的，設計可以很大程度的隨心所欲，對細節(jié)的研究也都是淺嘗輒止。可實際上我認為建筑是要設計出精品，有兩個重要的元素：

（江老師作品）

1.對建筑從始至終的熱情和執(zhí)著。無論你在課程設計還是實際方案中，你都會遇到很多問題，包括老師的壓力、業(yè)主的要求、時間節(jié)點逼近、方案始終不滿意.....你總會面臨選擇克服還是妥協(xié)，要在眾多的條件和困難下依然堅持做自己想做的方案，表達自己最核心的概念，這是你方案出彩的關鍵。而放在橫向比較，一份執(zhí)著堅持一個項目可能容易，可如果是五年的課程十幾個項目呢？如果是五年十年甚至三十年的建筑是生涯呢？唯有一個真正熱愛建筑并且勇于堅持，勇于對各種壓力say no的建筑師才可能作出優(yōu)秀的作品。

2.對建筑完成度直至苛刻的要求。這一點在實際項目中表現(xiàn)的尤為明顯。中國目前的項目，效果圖和建成圖天差地別已經成為一種普遍現(xiàn)象，這種普遍其實是建筑師的悲哀。一個項目從概念落實到完成，中間需要職業(yè)建筑師付出很多的心血。目前絕大部分的結構、設備和幕墻公司有他們自己的工作流程和常用的設計節(jié)點做法，可是實際由于項目的不同總會需要特殊的節(jié)點構造，那么就會需要建筑師對每一個節(jié)點按照自己的設計意圖去爭取和溝通，保證建筑的完成是按照建筑師的總體要求進行。我們EID的完成度是我們引以為傲的傳統(tǒng)，我現(xiàn)在做的濱江項目，曾經為了一個幕墻的節(jié)點，和結構、幕墻顧問、暖通顧問商量設計了一整天，幾十通電話、十版節(jié)點圖，頂住所有顧問公司的壓力，最終按照我們自己的要求做成了這個節(jié)點。而這樣的節(jié)點在一個項目最少一兩百個。正是一個一個節(jié)點的堆積和精心設計，才能保證項目始終在建筑師的掌控之下，如果任由結構機電以及幕墻公司按照所謂的標準做法處理，出來的建筑必然慘不忍睹。

這次講座我有兩點很想跟大家分享：一是如何認清自己建筑生涯的定位，一個是出國作品集的幾點體驗。

（江老師作品）

我個人認為在學生時代，嘗試體驗不同的職業(yè)方向是一件很有意義的事情。建筑設計、建筑技術、綠色建筑包括地產管理和投資都可以成為我們未來建筑生涯的可能，即使進了設計單位也有概念設計組和技術設計組的分別。建筑學的學生有個毛病，總覺得設計才是正途，其他的都是輔助。殊不知真正走上設計的崗位才發(fā)現(xiàn)實際工作和課程設計差的太遠，曾經腦子里的設計夢想也許會碎的很徹底。所以在你后悔之前，是不是可以先看看自己還有什么選擇的可能，會不會你其實對建筑技術本身就很喜歡只是我們身邊的環(huán)境讓我們誤以為設計才是王道。我自己而言，選擇建筑設計這條路是經歷了不同的嘗試和了解的過程，最終認為自己更適合做一個職業(yè)建筑師。正是由于我了解過其他的方向，一方面我不后悔我的選擇，另一方面，其他方面的知識也有助于我現(xiàn)在的工作。所以我希望和大家溝通和交流一下該如何認清自己的定位。

對于出國作品集的問題，我想也是很多同學關心的話題。說來很幸運，我在UM上學的時候，做了兩年學院office的TA，也可以說就是學院秘書助理，參與了兩次學院錄取新學生的全過程（主要是針對研究生），所以對美國大學建筑學院錄取有一個比較深刻和直觀的了解。具體的錄取過程比較復雜，我們在座談上慢慢和大家分享。至于作品集的制作我有幾點認識：

1. 重視目的性。怎么樣在老師翻看你作品集的一分鐘內讓他記住你是你從始至終要問自己的問題。現(xiàn)在出國的學生很多，競爭也尤為激烈，早已不是作品集做的天花亂墜就能拿到offer的年代。所以我們需要針對你心儀的學校和風格，作出個人鮮明的特色，與眾不同的排版、分析圖甚至效果圖，這個需要多看多了解，做一個聰明的申請者。

2. 強調邏輯性。外國老師對學生的邏輯能力要求很高。無論你的idea是怎么樣的，一個項目從到前期分析、概念、到建筑語言化再到后期分析的過程是不會改變的，如何在作品集的幾頁紙中清晰而有目的性的表現(xiàn)這個過程是你需要設計和思考的

3. 重視表現(xiàn)基本功。作為建筑專業(yè)的學生，你的空間感、美感、動手能力以及建筑制圖都是必不可少的。外國建筑學的本科教育非常重視基本功的訓練，每年的模型制作、手繪訓練以及對圖紙表達的苛刻要求造就了他們學生良好的基本功。而這部分是很多中國學生所忽視的，所以我們的學生需要重視基本功的表現(xiàn)，不要過度追求夸張的排版和造型而忽視了建筑基本知識的運用。

建筑作品集的制作本身就是一個設計項目，你要有自己的框架和思考，有張有弛、張弛有度，每一頁面都需要同學們精心去設計。這個具體的等我們講座當天繼續(xù)聊。