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本科預(yù)科

  • 許佳雨 舞臺設(shè)計 本科預(yù)科
    許佳雨 舞臺設(shè)計 本科預(yù)科

    我很快意識到舞臺在戲劇中起著主導(dǎo)作用,它有助于構(gòu)建整個故事的背景、情感和感受。

  • 游溪 游戲設(shè)計 本科預(yù)科
    游溪 游戲設(shè)計 本科預(yù)科

    我非常熱愛一些怪誕與神秘的文化,因此也對于各類神話故事與各種宗教信仰都很感興趣。起源于統(tǒng)一源頭卻能誕生不同版本的神話故事,總是引我深思。

  • 鄭舒藝 首飾設(shè)計 本科預(yù)科
    鄭舒藝 首飾設(shè)計 本科預(yù)科

    我找到每一件事情的代表性因素將他們進行結(jié)合和抽象化。我將事物用材料和造型進行抽象化的表現(xiàn),并將他們編織成一段敘事。

  • 王穎 首飾設(shè)計 本科預(yù)科
    王穎 首飾設(shè)計 本科預(yù)科

    從很小的時候我就擅長觀察日常生活中的細(xì)節(jié),并從生活中汲取靈感進行創(chuàng)作,我非常喜歡嘗試探索不同的實驗材料,這也是我在創(chuàng)作設(shè)計項目時必不可少的考慮方面。

  • 王家瑜 首飾設(shè)計 本科預(yù)科
    王家瑜 首飾設(shè)計 本科預(yù)科

    首飾是我將個人想象和感受具現(xiàn)化的一個媒介,所以我的作品大多數(shù)圍繞著我真實經(jīng)歷展開,在其中可以看到我的想象和各種記憶。

  • 陳俊煒 室內(nèi)設(shè)計 本科預(yù)科
    陳俊煒 室內(nèi)設(shè)計 本科預(yù)科

    我希望可以通過室內(nèi)與建筑設(shè)計的各個方面來表達我對我的想法與對建筑、環(huán)境與人相互關(guān)系的理解

  • 屈嘉芮 室內(nèi)設(shè)計 本科預(yù)科
    屈嘉芮 室內(nèi)設(shè)計 本科預(yù)科

    我對室內(nèi)設(shè)計的興趣來自于我對家的感知,家是一個溫暖包容的港灣,身心都將得到慰藉

  • 余潤喆 建筑設(shè)計 本科預(yù)科
    余潤喆 建筑設(shè)計 本科預(yù)科

    對我來說,建筑是技術(shù)與美學(xué)的完美融合,是左右腦融合的產(chǎn)物。

  • 麥農(nóng) 產(chǎn)品設(shè)計 本科預(yù)科
    麥農(nóng) 產(chǎn)品設(shè)計 本科預(yù)科

    作為一名產(chǎn)品設(shè)計師,我認(rèn)為設(shè)計是連接人與生活、情感與空間的橋梁。

  • 陳映慧 視覺傳達 本科預(yù)科
    陳映慧 視覺傳達 本科預(yù)科

    對于視覺傳達,我認(rèn)為其可以拆解成兩個詞來理解,“視覺”和“傳達”,將信息通過視覺的媒介傳達給受眾。我熱衷于結(jié)合不同的媒介進行視覺領(lǐng)域的探索。

  • 刀楠溪 視覺傳達 本科預(yù)科
    刀楠溪 視覺傳達 本科預(yù)科

    我在預(yù)科期間完成的四個項目以人本身為中心,力圖讓設(shè)計惠及更廣泛的群體,提供更美好的生活可能,用新技術(shù)來傳承和傳播多元文化。

  • 王晨儒 服裝設(shè)計 本科預(yù)科
    王晨儒 服裝設(shè)計 本科預(yù)科

    我的奶奶是裁縫,因此我在成長過成中接觸到了服裝設(shè)計,并在高中時作為我的職業(yè)發(fā)展成目標(biāo)。除了制作服裝,我更希望可以在材料上做出創(chuàng)新。

  • 魏梓萱 服裝設(shè)計 本科預(yù)科
    魏梓萱 服裝設(shè)計 本科預(yù)科

    時尚是具有包容性的產(chǎn)業(yè),其獨特的魅力在于我們可以使用不一樣的方式表達對于社會問題的觀點。

  • 吳依婷 首飾設(shè)計 本科預(yù)科
    吳依婷 首飾設(shè)計 本科預(yù)科

    我想在個人作品中探索和運用敘述方式,創(chuàng)作出讓觀眾可以“閱讀”的首飾作品。

  • 謝昂泱 服裝設(shè)計 本科預(yù)科
    謝昂泱 服裝設(shè)計 本科預(yù)科

    我從小和外婆一起長大,跟著她學(xué)習(xí)了縫紉針法,織毛衣,踩縫紉機。我很享受親手完成一件衣服后獲得的成就感。

  • 楊熙悅 首飾設(shè)計 本科預(yù)科
    楊熙悅 首飾設(shè)計 本科預(yù)科

    我喜歡從我過去的校園生活中提取遺憾或不愉快的往事,并將它們轉(zhuǎn)化為首飾作品,以此與過去的經(jīng)歷和解。

  • 應(yīng)璇 首飾設(shè)計 本科預(yù)科
    應(yīng)璇 首飾設(shè)計 本科預(yù)科

    我將自己對周遭的環(huán)境和生物的特殊視角,結(jié)合運用到首飾的設(shè)計中去。并且我利用首飾結(jié)合佩戴者的身體這一方式使佩戴者感同身受我想傳遞的信息。

  • 游悠  首飾設(shè)計 本科預(yù)科
    游悠 首飾設(shè)計 本科預(yù)科

    我善于觀察,將生活中的靈感和材料轉(zhuǎn)化為具體的作品。我對顏色和氣味敏感,喜歡嘗試各種材料,并探索它們獨特的特性和肌理,將其運用于我的創(chuàng)作表達中。

  • 龐景文 工業(yè)設(shè)計 本科 作品集
    龐景文 工業(yè)設(shè)計 本科 作品集

    我擁有近10年的繪畫經(jīng)驗,并在高中接觸到了設(shè)計這個概念。通過專業(yè)探索后我選擇了產(chǎn)品設(shè)計,并通過不錯的作品集獲得了多個大學(xué)的錄取通知。

  • 王春荻 插畫 本科 作品集
    王春荻 插畫 本科 作品集

    我習(xí)慣于重新解構(gòu)傳統(tǒng)定義,使用怪誕、夸張的形式進行表達。我的作品中充沛著強烈的情感,可以從五彩斑斕的色彩和天馬行空的想象中感受到愛,恐懼或者孤獨,這也是屬于我的奇幻世界。

  • 周楠楠 純藝術(shù) 本科預(yù)科
    周楠楠 純藝術(shù) 本科預(yù)科

    我一直覺得影像是一種非常神奇的媒介,我們的眼睛每天都在大量的觀看與現(xiàn)實非常接近,但又不是現(xiàn)實本身的照片,不斷地在思考各種各樣的事情。

  • 張威 服裝設(shè)計 本科預(yù)科
    張威 服裝設(shè)計 本科預(yù)科

    我在設(shè)計時注重將設(shè)計感與服裝的實穿性結(jié)合,并熱衷于從過去的時裝中獲得靈感,這一點充分的表現(xiàn)在了我的作品《TIMES》中

  • 楊欣沂 服裝設(shè)計 本科預(yù)科
    楊欣沂 服裝設(shè)計 本科預(yù)科

    因為家庭的原因,我從小就接觸到了許多面料,因此我對不同的材料的組合產(chǎn)生了濃厚的興趣,環(huán)保和可持續(xù)的概念也是我在創(chuàng)作設(shè)計項目時必不可缺的考慮方面。

  • 唐士哲 產(chǎn)品設(shè)計 本科預(yù)科
    唐士哲 產(chǎn)品設(shè)計 本科預(yù)科

    我作為一個準(zhǔn)產(chǎn)品設(shè)計師,對于產(chǎn)品設(shè)計的理解是一種是否可以幫助人們?nèi)ジ玫氖褂靡粋€產(chǎn)品,以及是否可以更好更快去了解一個產(chǎn)品的使用方法為設(shè)計初心。

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