海外傳真 | 疫情下的院?，F(xiàn)狀 — 歐洲篇

新冠疫情的發(fā)展趨勢時(shí)刻牽動(dòng)著大家的心緒，2020年許多原本計(jì)劃出國深造的同學(xué)一時(shí)因?yàn)橐咔閬y了陣腳。我們也會(huì)收到相關(guān)咨詢，詢問“國外現(xiàn)在疫情嚴(yán)不嚴(yán)重？”“國外院校疫情防控安全嗎？”“還敢出國留學(xué)嗎？”之類的問題。

由于新聞相對(duì)的片面性和傾向性，導(dǎo)致了很多同學(xué)和家長對(duì)國外的新冠疫情的發(fā)展有了被有限消息影響的主觀第一印象。AIVA為此邀請(qǐng)了目前身在國外藝術(shù)院校首飾專業(yè)的同學(xué)們，來聊聊他們的切身感受，幫助大家建立一個(gè)相對(duì)客觀的判斷～

PART I

院校&特派員小檔案

Correspondent Profile

倫敦中央圣馬丁學(xué)院 

位于倫敦市中心的中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Central Saint Martins College of Art and Design，是英國著名的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院之一，屬于倫敦藝術(shù)大學(xué)的一部分，也是世界四大時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院之一。每年倫敦時(shí)裝周上的畢業(yè)生作品發(fā)布會(huì)都會(huì)成為各家奢侈品牌與國際媒體關(guān)注和挖掘設(shè)計(jì)新秀的焦點(diǎn)。該校的校史雖然不長，但由于其優(yōu)秀的師資與一線的環(huán)境，它已經(jīng)成為孕育國際設(shè)計(jì)師的搖籃之一。

Jess

Jess目前就讀于倫敦中央圣馬丁學(xué)院。讓她用一句話介紹自己，她很灑脫地講，自己就是個(gè)玩兒寶石和做首飾的～

安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院

安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院 The Royal Academy of Fine Arts Antwerp，建立于1663年，是歐洲歷史最悠久的藝術(shù)學(xué)院之一。提供視覺藝術(shù)專業(yè)（Visual Arts）的學(xué)士和碩士學(xué)位課程，包括：雕塑，繪畫，版畫，攝影，平面設(shè)計(jì)，首飾設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)和劇院服裝設(shè)計(jì)等專業(yè)。

Lucia

Lucia本科畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院，首飾設(shè)計(jì)專業(yè)。2020-至今，進(jìn)修于比利時(shí)安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院，首飾設(shè)計(jì)專業(yè)。

英國伯明翰城市大學(xué)

英國伯明翰城市大學(xué)珠寶學(xué)院Birmingham City University School of Jewellery 位于伯明翰的珠寶角，被伯明翰大大小小的珠寶商店環(huán)繞。學(xué)院設(shè)施豐富，有大量首飾專業(yè)制作的機(jī)器和工藝設(shè)備，珠寶學(xué)院圖書館擁有傳統(tǒng)珠寶和當(dāng)代首飾，首飾制作工藝等珠寶領(lǐng)域豐富的藏書。

Xin

Xin就讀于英國伯明翰珠寶學(xué)院，是一名大三學(xué)生，主修珠寶與物體專業(yè)。由于各種考量，本學(xué)期Xin選擇在國內(nèi)線上上課。

PART II

現(xiàn)況觀察

Correspondent Report

我們對(duì)這三位特派員在歐洲的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了訪談，來看看他們面對(duì)疫情的這一年里真實(shí)的經(jīng)歷吧～

1、 可以簡單說說今年班級(jí)的人數(shù)情況嘛～（比如聽說這屆很大一部分同學(xué)都defer了，所以人數(shù)會(huì)比較少）

Jess(圣馬丁)：“我們專業(yè)是珠寶陶瓷家具三合一，今年一共有25個(gè)同學(xué)，中國人外國人差不多對(duì)半開。”

Lucia（安特衛(wèi)普）:"班級(jí)在校人數(shù)接近十人?；緵]有defer和遠(yuǎn)程上課的同學(xué)。"

Xin（伯明翰）:"班級(jí)我所知道的只有一人defer。我所在院校是伯明翰城市大學(xué)珠寶學(xué)院，據(jù)我所知2020年除了我們珠寶與物體專業(yè)是全線上課程，其他專業(yè)安排是一半線下一半線上上課。2021年我們也收到了學(xué)校征詢學(xué)生意見的郵件，可以選擇上網(wǎng)課。"

2、所在院校的日常課程是如何安排的？

根據(jù)特派員們的反饋，為了疫情防控，截至目前為止，他們還是采取全部線上授課的形式進(jìn)行的啦～

3、 網(wǎng)課體驗(yàn)如何？授課形式、內(nèi)容、教學(xué)資源豐不豐富？會(huì)不會(huì)打折扣？（可以解釋回答一下人們普遍認(rèn)為網(wǎng)課很水的說法）

Jess(圣馬丁)：“網(wǎng)課體驗(yàn)總體來說很不錯(cuò)，至少在我們專業(yè)不存在網(wǎng)課很水的情況。研究生階段更注重self-study，所以我們每周的排課量并不多，但每節(jié)課的信息量都很大，很inspiring，學(xué)習(xí)新的設(shè)計(jì)思維和方法，作業(yè)該布置的也一點(diǎn)不會(huì)少。上課都采取直播的形式，在課堂上大家互動(dòng)起來也很有參與感。校內(nèi)圖書館的資源也仍然開放。唯一覺得有些遺憾的是沒有線下學(xué)習(xí)的氛圍吧，沒機(jī)會(huì)和同學(xué)老師們更深入地面對(duì)面交流。”

Lucia（安特衛(wèi)普）:"個(gè)人體驗(yàn)還不錯(cuò)，理論課每周會(huì)在學(xué)習(xí)平臺(tái)更新教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)會(huì)提供課程相關(guān)的資料。實(shí)踐課（設(shè)計(jì)）在疫情期間基本每周通過Teams和教授討論方案，結(jié)束之后自己總結(jié)和跟進(jìn)進(jìn)度。入學(xué)之前也會(huì)擔(dān)心網(wǎng)課會(huì)打折扣，上課之后發(fā)現(xiàn)授課內(nèi)容都很豐富，老師在線上也會(huì)及時(shí)給到溝通和反饋。"

Xin（伯明翰）:"我們的課程形式除了workshop無法正常開展，平時(shí)的課程內(nèi)容安排還是挺豐富的。有針對(duì)學(xué)術(shù)寫作，辯證性思考和當(dāng)代珠寶的講座，也有小組tutorial和分組討論的課程，很喜歡今年授課的Jivan教授，她的tutorial給了我很大的啟發(fā)。"

4、你認(rèn)為線上教學(xué)的利和弊？

（上網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn) & 存在的問題）

Jess(圣馬丁)：“利：上課時(shí)可以打開實(shí)時(shí)英文字幕，對(duì)于英語能力不太強(qiáng)的同學(xué)來說便于理解上課內(nèi)容。

弊：與同學(xué)老師面對(duì)面交流機(jī)會(huì)少；鍛煉口語的機(jī)會(huì)少”

Lucia（安特衛(wèi)普）:“線上教學(xué)對(duì)我?guī)椭容^大的就是理論課授課通常有錄制，能夠及時(shí)回顧。線上授課局限在于不能像線下上課體驗(yàn)到工作室的班級(jí)氛圍。在家上課也比較容易走神。”

Xin（伯明翰）:"我認(rèn)為網(wǎng)課的弊端比較明顯的就是，由于時(shí)差的原因，在國內(nèi)的學(xué)生常常要在晚飯時(shí)段上課，對(duì)于在國內(nèi)的同學(xué)來說日程的安排常常產(chǎn)生沖突；但是網(wǎng)課也有很多優(yōu)點(diǎn)，最為突出的就是老師會(huì)對(duì)講座進(jìn)行錄屏，我們可以在課后回看錄像，對(duì)于英語不夠好的同學(xué)來說可以更好地吸收老師的授課知識(shí)。其次就是我們省去了每天花費(fèi)在往返宿舍和學(xué)校路程上的時(shí)間；最后我認(rèn)為很有意思的一點(diǎn)就是老師在課上使用匿名發(fā)言的插件進(jìn)行授課，大大提高了中國學(xué)生的發(fā)言積極性，大家還是很害羞呀。"

5、對(duì)于身在國外的特派員，可以說說當(dāng)?shù)匾咔榈那闆r對(duì)學(xué)習(xí)帶來的一些影響～

其實(shí)特派員的反饋都基本一致。美術(shù)館、博物館都關(guān)了，沒法看展……?。。ㄟ@個(gè)是來自藝術(shù)學(xué)子們最大的哀怨啦——）許多線下活動(dòng)也受到了限制，沒法參與和體驗(yàn)，很可惜， 希望疫情趕快好起來。Jess說大部分時(shí)間都只能在家學(xué)習(xí)，很考驗(yàn)個(gè)人的時(shí)間管理能力。

Lucia反饋說比利時(shí)疫情一直都挺嚴(yán)峻，有段時(shí)間大部分商店不允許營業(yè)，購買材料受到一些影響。加上不能去到工作室，有些工藝制作沒辦法在公寓完成，不過問題的出現(xiàn)也會(huì)逼出更多新的解決辦法。

而選擇留在國內(nèi)的Xin，雖然無法感受當(dāng)?shù)胤諊行┻z憾，時(shí)差中的上課體驗(yàn)也有些困擾，并且她必須自行尋找合適的工作室，但因?yàn)閲鴥?nèi)活動(dòng)情況基本正常，在采買材料方面倒是沒有問題，另外還是可以正常去看展，這點(diǎn)讓人很感謝。

6、 所在院校的防護(hù)措施做得怎么樣？（每個(gè)學(xué)校的處理方式都有何不同）

根據(jù)特派員的反饋，基本上學(xué)校的防護(hù)措施做的都很好。每所學(xué)校都會(huì)要求進(jìn)校必須戴口罩，工作人員會(huì)定期對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行消毒，大樓里免洗洗手液也隨處可見。圣馬丁學(xué)生們只允許在自己專業(yè)有課的那一天來學(xué)校，安特衛(wèi)普學(xué)校入口有自動(dòng)消毒噴霧。教室每個(gè)工作臺(tái)都安裝了透明隔離板，離開工作室之前都要求把自己工作臺(tái)清理和消毒。疫情比較嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)控制工作室的人數(shù)，需要提前預(yù)約使用時(shí)段。伯明翰城市大學(xué)也是開設(shè)了網(wǎng)上預(yù)約使用工作室的程序。

7、為什么你今年選擇去上網(wǎng)課，而不是defer？

Jess(圣馬丁)：“當(dāng)時(shí)有考慮教育資源、時(shí)間成本、未來競爭壓力等等因素，所以最終選擇了不defer。de不defer，這是個(gè)千古難題，你永遠(yuǎn)無法得知最優(yōu)解是哪條路，所以不如不留遺憾地從心而選吧~”

Lucia（安特衛(wèi)普）:"來之前就做好上網(wǎng)課的心理準(zhǔn)備。雖然疫情嚴(yán)重，我覺得早點(diǎn)體驗(yàn)和熟悉國外的環(huán)境蠻有必要的，來到安特衛(wèi)普之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市雖然很小，但“五臟俱全”。藝術(shù)書店，畫廊和博物館位置都很靠近，離學(xué)校不足十到二十分鐘的路程就能到。很多不錯(cuò)的展覽對(duì)平時(shí)的創(chuàng)作也會(huì)有啟發(fā)。"

Xin（伯明翰）:"2021年學(xué)校征詢了學(xué)生意見，尊重學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)授課的意愿。我選擇上網(wǎng)課是因?yàn)閲獾囊咔榍闆r，可能不一定明年就非常安全了，還不如安心的上網(wǎng)課。"

8、 心態(tài)方面的建議

Jess(圣馬丁)：“控制我們可以控制的，改變我們可以改變的，勁全力做好力所能及的事~

“Make the best use of what is in your power, and take the rest as it happens.”

Lucia（安特衛(wèi)普）:"疫情上網(wǎng)課呆在家的時(shí)間會(huì)比較久，或許會(huì)感覺到疲憊乏味。建議大家在保護(hù)好自己的情況下，出門走走，散散心。也多和家人朋友聊聊天。找到適合自己的放松方式。"

Xin（伯明翰）:"個(gè)人覺得網(wǎng)課也一樣可以學(xué)到很多，也許大家會(huì)因?yàn)槊髅鲗W(xué)設(shè)計(jì)，卻無法在工作室進(jìn)行作品制作而感到很不高興，但是在全球疫情蔓延的大環(huán)境下，保證自己的安全和健康才是最重要的；外國院校的線上資源也一樣非常豐富，包括各種電子文獻(xiàn)和書籍，大家不要因?yàn)樯暇W(wǎng)課就松懈于自己的學(xué)習(xí)呀。"

希望此篇真實(shí)的海外留學(xué)生活反饋

能給你的規(guī)劃帶來一些啟發(fā)和收獲

后續(xù)我們還會(huì)推出

AIVA院校特派員美國篇

面對(duì)疫情，2021我們一起共克時(shí)艱~