AIVA夏令營｜3D空間藝術周—解鎖立體空間的奧秘

AIVA SUMMER CAMP

創意輪轉藝術周

3D空間藝術周-解鎖立體空間的奧秘

藝術中的3D是科幻？

藝術專業中的3D并不是科幻（Science Fiction），而是指三維藝術（Three-Dimensional Art）。

三維藝術，是指在三維空間中創造的藝術作品，它們具有長度、寬度和高度三個維度，與二維藝術（平面藝術）相對。三維藝術作品可以是實體的物理對象，也可以是數字藝術作品，包括但不限于以下幾種形式：

雕塑：通過雕刻、塑造或組裝材料來創造立體的藝術作品。

裝置藝術：使用各種材料和物體在特定空間內創造互動性藝術作品。

建筑藝術：設計和構建建筑物，將藝術與功能性結合。

珠寶設計：設計和制作可穿戴的裝飾品，如項鏈、手鐲等。

數字藝術：使用計算機軟件創作三維模型和動畫，可以是虛擬現實（VR）或增強現實（AR）作品。

三維藝術在藝術專業中是一個重要的領域，它要求藝術家具備空間感、形態感和材料感，同時也需要掌握一定的技術技能，如3D建模、雕刻技術等。通過三維藝術，藝術家可以探索空間、形式、材料和觀念之間的關系，創造出具有深度和立體感的作品。

3D空間藝術周 · 課程安排

3D空間藝術周 ·課程亮點

三種Fashion的立體空間探索

服裝設計方向

服裝設計是一門綜合藝術，它遠不止于繪制草圖那么簡單。它是一個涉及創意思維、材料挑選、圖案創作、剪裁技巧以及縫制工藝的全面過程。設計服裝時更像是在塑造一種與人體“空間”互動的動態藝術形態。在這個過程中，設計師會運用多種表現手法來增強服裝的視覺效果和功能性。這些手法包括：重復、層次、纏繞、翻折、披掛、分割、抽縮和附加。

圖片來自pinterest

建筑空間方向

空間是建筑專業的核心。建筑不僅僅是物理結構的堆砌，它通過精心設計的空間來滿足居住、工作和娛樂等多重功能需求。

舉一個與小朋友們最相關的例子：城市中的游樂場

該滿足什么樣的功能？

什么樣的設計和形態可以滿足大家的審美？

是否要考慮地理位置，方便大家到達？

它的環境需要包容什么樣的年齡、性別和社會經濟地位？

如何保證它的綠化和其他環境質量？

是否要在空間中體現城市的文化特色？

當代首飾方向

在大多數人的印象中，首飾可以是戒指、項鏈、手鏈或手鐲，但當代珠寶設計的佩戴形式非常多樣化，它可以佩戴在身上的任何部位，配搭方式也可以是有互動性的。

AIVA預科學生作品

課堂中導師也將從設計理念、材質使用、創作目的、市場定位、設計創新等方面講解當代首飾與商業首飾之間的顯著區別。

在實踐中整合STEAM學科

課程內容與現實生活場景相結合，我們幫助學生深入理解并掌握科學、技術、工程、藝術和數學（STEAM）的綜合應用。我們的項目設計注重跨學科的整合，讓學生在實踐中學習如何將不同領域的知識融合，解決實際問題。

往期學生作品

在藝術中學會表達技巧

除設計之外，導師們也希望在課程中幫助學生們提升設計思路的表達技能。有效且清晰的表達不僅涉及使用草圖、設計圖和情緒板等視覺工具來直觀展示設計理念，還包括運用專業術語和簡潔語言來描述風格、目標市場和設計細節。設計師需要構建一個引人入勝的故事，講述設計背后的靈感和情感，同時詳細說明技術細節，如材料、面料特性和剪裁技術。

在工作中，設計師需要通過溝通來完成團隊協作、關系維護、項目管理、反饋整合、演講展示等，這些直接影響設計過程的效率、團隊和諧度、客戶滿意度以及設計的成功。

成果展覽機會

優秀學生作品將有機會參與2024年Summer Show - “大地回聲 Earthbound Echoes”，在AIVA展覽空間展示自己的作品，增強自信心和藝術表達，是未來升學過程中優質的背景提升素材。

“大地回聲”開幕式現場

“奇異點”展覽

“大地回聲”展覽現場

“奇異點”展覽

3D空間藝術周 ·導師簡介

侯老師

服裝設計導師

東華大學服裝與服飾設計本科

格拉斯哥藝術學院 碩士（滿分畢業）

畢設收錄于GSA教學系統。

英國Foulis Medal 2022提名，Chairman’s Med-al主席勛章 2022唯一華人獲獎者。

2018年以個人品牌發布米蘭時裝周。

陳老師

景觀/規劃/建筑專業導師

國際高中課程總負責人

東華大學環境藝術設計專業 本科

謝菲爾德大學景觀建筑學院 碩士

英國景觀建筑學會會員

參與研發上海市初高中景觀與建筑系列課程

汪老師

首飾設計導師

獨立首飾設計師

伯明翰城市大學首飾與相關產品設計專業 本科

皇家藝術學院首飾與金工專業 碩士

2019年“ACJ”Collage Prize唯一獲獎者及終身簽約藝術家。

報名方式

課程聯報9折起

雙人成行享85折優惠

三人成團享8折優惠

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