博士預(yù)備課程 | 就讀海外藝術(shù)博士前你究竟需要預(yù)備什么？

原創(chuàng)： Amber

寫在前面

AIVA博士預(yù)備課程第一期已經(jīng)順利開(kāi)課。作為目前國(guó)內(nèi)少有的針對(duì)博士的學(xué)術(shù)指導(dǎo)課程，此次課程系統(tǒng)地梳理了博士階段的研究方法，并對(duì)博士課題的確立方法進(jìn)行定性分析。

在開(kāi)課前，AIVA的教研團(tuán)隊(duì)對(duì)當(dāng)前中國(guó)學(xué)生應(yīng)考博士（藝術(shù)與設(shè)計(jì)方向）現(xiàn)狀有深刻了解，并結(jié)合多年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)性分析中國(guó)學(xué)生在博士階段常見(jiàn)的誤區(qū)和發(fā)展瓶頸。課程最終為學(xué)生提供的不僅是學(xué)術(shù)思維方法，也包含對(duì)學(xué)術(shù)更全面的的認(rèn)知。

作者很榮幸以工作者和學(xué)生兩重身份參與該課程項(xiàng)目，并通過(guò)現(xiàn)狀調(diào)查和大量的個(gè)例咨詢，對(duì)課程定位及博士應(yīng)考生存在的普遍問(wèn)題有了進(jìn)一步了解。本文將圍繞博士學(xué)位的功能、對(duì)博士的基本認(rèn)知及如何成為博士，三方面展開(kāi)闡述，為讀者解答“就讀海外藝術(shù)博士前究竟需要準(zhǔn)備什么”的問(wèn)題。

伴隨著高等教育普及和學(xué)歷背景競(jìng)爭(zhēng)，碩士學(xué)位已經(jīng)不足以緩解許多畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)中的壓力。很多在職業(yè)發(fā)展上遇到瓶頸或就業(yè)不順利的碩士畢業(yè)生，希望通過(guò)博士學(xué)位為個(gè)人未來(lái)發(fā)展掃清障礙。

但根據(jù)網(wǎng)絡(luò)招聘市場(chǎng)份額最大（艾媒咨詢2019年1月數(shù)據(jù)）的平臺(tái)“前程無(wú)憂”2019年12月18日數(shù)據(jù)，招聘學(xué)歷要求是本科、碩士、博士的北上廣全職崗位總數(shù)分別為10萬(wàn)、1.7萬(wàn)和0.15萬(wàn)。而從教育部發(fā)布的2018年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，2018年的博士畢業(yè)生有6萬(wàn)余人。

雖然在醫(yī)學(xué)、工程等研發(fā)性崗位上對(duì)高等學(xué)歷確實(shí)存在需求，但對(duì)人文社科類博士而言，職業(yè)需求與自身所具備的學(xué)術(shù)研究能力之間常常存在脫節(jié)的問(wèn)題。

 

博士學(xué)位未必能提供更好的就業(yè)前景

但在讀博士前確實(shí)需要考慮個(gè)人發(fā)展規(guī)劃問(wèn)題

假設(shè)三年在英國(guó)順利拿到博士學(xué)位，三年的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用加上脫產(chǎn)帶來(lái)的收入損失，將近兩百萬(wàn)（人民幣）。但拿到博士學(xué)位為個(gè)人帶來(lái)的潛在收益卻不是用物質(zhì)衡量的，如上文提到的就業(yè)悖論，博士學(xué)位并不保障更好的就業(yè)與收入。

那究竟是什么支持一個(gè)博士生花費(fèi)青春與金錢攻讀學(xué)位？最核心的驅(qū)動(dòng)力來(lái)自學(xué)術(shù)熱情，你的博士課題是否真正是你的興趣所在？你是否希望成長(zhǎng)為這一領(lǐng)域的專家？學(xué)術(shù)理想的實(shí)現(xiàn)才是博士學(xué)位能帶來(lái)的主要收益。
 

博士不僅要學(xué)習(xí)已有知識(shí)

還要拓展已有知識(shí)的邊界

在理解博士學(xué)位的功能后，我們?cè)倏?ldquo;什么是博士”的問(wèn)題。

很多碩士畢業(yè)生理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為，博士就是在碩士之后的一個(gè)繼續(xù)教育階段，博士之后還有博士后。這是許多博士應(yīng)考生常見(jiàn)的問(wèn)題，缺乏認(rèn)知。

在英國(guó)，碩士階段有兩種選擇：授課型碩士（Master by Coursework）和研究型碩士（Master by Research）。在藝術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域，研究型碩士也就是我們常說(shuō)的Mphil（Master of Philosophy），其與博士（Phd, Doctor of Philosophy）統(tǒng)稱為研究學(xué)位（Research Degree）。

從學(xué)制區(qū)分上不難看出，本科生和大部分碩士都是通過(guò)授課的方式完成學(xué)位，Mphil和Phd才是真正具有“研究”（Research）功能的學(xué)位。“研究”是博士最重要的特點(diǎn)，在這個(gè)階段，授課不是學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)方式，“研究”的能力將直接影響你的博士生涯質(zhì)量和畢業(yè)時(shí)間。

在英國(guó)，一個(gè)全職博士的畢業(yè)時(shí)間在3～5年，兼職博士為5～7年。畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不是在讀時(shí)間長(zhǎng)短也不是論文發(fā)表數(shù)量，而是以你是否在所在領(lǐng)域“對(duì)人類知識(shí)做出原創(chuàng)性貢獻(xiàn)”為衡量尺度，這意味著一個(gè)博士生通過(guò)研究需要達(dá)到前人未能達(dá)到的新高度。

另外值得注意的是，學(xué)習(xí)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的學(xué)生都認(rèn)為藝術(shù)實(shí)踐是不可或缺的，但在博士階段卻未必如此。Phd（Doctor of Philosophy），顧名思義“哲學(xué)博士”，最終用理論展示個(gè)人研究成果。藝術(shù)實(shí)踐在這個(gè)過(guò)程中的角色，是研究對(duì)象或研究方法，甚至可以完全不出現(xiàn)。

針對(duì)“缺乏認(rèn)知”的問(wèn)題，博士預(yù)備課程首先通過(guò)“博士定義”課節(jié)為學(xué)生梳理認(rèn)知，并建立明確的概念，讓學(xué)生掌握博士標(biāo)準(zhǔn)的基本要素。
 

貫穿博士生涯的線索：博士課題

當(dāng)一切心理建設(shè)準(zhǔn)備就位后，最后也是最重要的一步，如何成為博士？這也是AIVA博士預(yù)備課程要解決的核心問(wèn)題。

博士申請(qǐng)時(shí)，未來(lái)的博士生導(dǎo)師最看重的不是你的過(guò)往學(xué)習(xí)成績(jī)或論文發(fā)表數(shù)量，而是你的博士課題。博士申請(qǐng)時(shí)需要提交的博士課題研究計(jì)劃書（Research Proposal）是導(dǎo)師衡量你的研究是否值得做、能否得到結(jié)果的第一要素，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)也是同理。

博士課題是貫穿個(gè)人博士生涯的線索，那么如何在人類社會(huì)浩瀚的知識(shí)缺口中找到自己要為之奉獻(xiàn)青春的命題呢？博士預(yù)備課程從經(jīng)驗(yàn)入手，幫助學(xué)生放大每一個(gè)個(gè)人興趣點(diǎn)，并分析其可行性。

主講教授姜節(jié)泓，擔(dān)任伯明翰城市大學(xué)博士生導(dǎo)師近20年，同時(shí)常年在劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、香港中文大學(xué)等高校任博士外考官，曾于中國(guó)美術(shù)學(xué)院擔(dān)任博士客座教授，每年審閱博士課題近百。豐富的博士教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓姜節(jié)泓教授成為“博士中的博士”。

在課程中，作者發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)背景出發(fā)，都能找出兩至三個(gè)興趣方向，但難以繼續(xù)獨(dú)立發(fā)展。課程通過(guò)研討和一對(duì)一指導(dǎo)的形式，將教學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的助力，最終將想法落實(shí)為可操作的、有價(jià)值的博士課題。

最后，總結(jié)一下此文開(kāi)篇提出的問(wèn)題，讀藝術(shù)博士前究竟需要預(yù)備什么？首先是明確個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，博士學(xué)位無(wú)法保證帶來(lái)更好的物質(zhì)收入，但可以幫助你實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)理想，未來(lái)成為某一領(lǐng)域的專家。其次是保持積極的學(xué)術(shù)心態(tài)，建立明確的博士概念。最后也是最關(guān)鍵的準(zhǔn)備，博士課題。將興趣和想法落實(shí)為一份優(yōu)秀的博士課題研究計(jì)劃書。

博士階段是一個(gè)復(fù)雜并有趣的跨學(xué)科研究過(guò)程

有關(guān)其方法及認(rèn)知在AIVA的博士預(yù)備課程中

有更多延伸和個(gè)性化解答

歡迎咨詢
 

 AIVA博士預(yù)備課程2020 

•  課題基礎(chǔ)準(zhǔn)備

•  2天博士預(yù)備面授課程（課題計(jì)劃，研究方法，案例介紹，小組研討）

•  1至3個(gè)月課題發(fā)展期

•  博士預(yù)備課程個(gè)人指導(dǎo)（一對(duì)一60分鐘）

•  2至4周課題完善期

•  2至4周課題評(píng)估期

•  2份博導(dǎo)專業(yè)課題評(píng)估

•  獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)指導(dǎo)

•  博士申請(qǐng)（不含簽證申請(qǐng)）

 課程簡(jiǎn)介 

基于學(xué)生應(yīng)考國(guó)內(nèi)外博士生學(xué)術(shù)指導(dǎo)需求，AIVA國(guó)際視覺(jué)藝術(shù)教育開(kāi)設(shè)博士預(yù)備課程。

作為國(guó)內(nèi)最早一批踐行國(guó)際項(xiàng)目的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，AIVA常年與諸多海外藝術(shù)院校保持教學(xué)溝通與學(xué)術(shù)交流。

本博士預(yù)備課程源于英國(guó)伯明翰城市大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的各專業(yè)博士研究生必修的研究方法論教程，由伯明翰城市大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院博士研究院全職教授姜節(jié)泓親自面授，并邀請(qǐng)來(lái)自諾丁漢大學(xué)、德蒙福特大學(xué)、布萊頓大學(xué)等海外名校一線博士生導(dǎo)師提供專業(yè)評(píng)估和修改建議，旨在為有攻讀藝術(shù)與設(shè)計(jì)類博士意向的學(xué)生鋪張一個(gè)國(guó)際化的交流平臺(tái)，提供有益的學(xué)術(shù)借鑒和獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)指導(dǎo)，并最終建立有效的博士課題計(jì)劃。

本課程是專門為中國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)生設(shè)計(jì)的1至3個(gè)月中期課程，以國(guó)際視野著眼于博士研究課題方案的確立、以及研究過(guò)程中相應(yīng)的研究方法。

其中包括理論類博士課題，也包括以藝術(shù)（含設(shè)計(jì)）實(shí)踐或?yàn)榛A(chǔ)（practice-based）或?yàn)橐I(lǐng)（practice-led）的博士課題，并特別關(guān)注和鼓勵(lì)有關(guān)中國(guó)視覺(jué)文化、藝術(shù)與設(shè)計(jì)的博士研究項(xiàng)目。

圍繞高質(zhì)量博士課題的建設(shè)，課程包括如下內(nèi)容：

•  博士研究：對(duì)知識(shí)的原創(chuàng)貢獻(xiàn)

（Original contribution to knowledge）

•  質(zhì)量化與數(shù)量化研究

（Qualitative and quantitative research）

•  藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐在博士課題中的角色（The role of art and design practice）

•  文獻(xiàn)考察（Literature review）

•  田野調(diào)研（Research fieldwork）

•  個(gè)案分析（Case study）

•  深度訪談（In-depth interview）

•  問(wèn)卷調(diào)查（Questionnaire）

•  學(xué)術(shù)成果出版、展覽、答辯與評(píng)估（Peer review）

•  藝術(shù)設(shè)計(jì)研究中的倫理規(guī)范（research ethics）

教學(xué)將由面授式的講座（lecture）、小組研討（seminar）、一對(duì)一個(gè)人指導(dǎo)（personal tutorial）以及博士導(dǎo)師團(tuán)專業(yè)評(píng)估（peer-review）組合。

除了介紹以上的研究方法之外，也將例舉具有代表性的博士研究課題個(gè)案，分析其研究途徑和方法，通過(guò)互相討論、深入思考來(lái)輔導(dǎo)參與者博士課題計(jì)劃。

課程師資

面授博導(dǎo)

姜節(jié)泓教授

伯明翰城市大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究總監(jiān)、中國(guó)視覺(jué)藝術(shù)中心主任

姜節(jié)泓教授擁有十七年的一線博士教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自2003年開(kāi)始擔(dān)任博士研究生導(dǎo)師。同時(shí)，受聘于英國(guó)劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)亞非學(xué)院（SOAS）、倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）、愛(ài)丁堡大學(xué)、香港中文大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等名校擔(dān)任博士開(kāi)題考核和畢業(yè)答辯的外考官。擁有十年（2006-2015）在中國(guó)美術(shù)學(xué)院（杭州）全院教授博士生一年級(jí)必修課程《藝術(shù)與設(shè)計(jì)博士課題研究方法與實(shí)踐》的經(jīng)驗(yàn)，每年審閱博士課題近百個(gè)，并應(yīng)邀于中國(guó)40多所藝術(shù)院校開(kāi)始講座和短期課程，其中包括中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、清華美術(shù)學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院和湖南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等。

博士導(dǎo)師團(tuán)

來(lái)自諾丁漢大學(xué)、德蒙福特大學(xué)、布萊頓大學(xué)等海外名校一線博士生導(dǎo)師將為同學(xué)提供專業(yè)評(píng)估和修改建議。

博士預(yù)備課程二期安排

/ 2020年1月11日（周六）

10:00～12:00 講座

14:00～17:00 講座

/ 2020年1月12日（周日）

10:00～12:00 講座

14:00～17:00 討論會(huì)

/ 2020年4月21日（周二）

9:00～19:00 一對(duì)一預(yù)約面談

/ 2020年4月22日（周三）

結(jié)課晚宴

 招生對(duì)象 

有意攻讀海外藝術(shù)與設(shè)計(jì)類博士的學(xué)生或在職人員。

 計(jì)劃招生 

10人/期

 授課地址 

上海市靜安區(qū)陜西北路688號(hào)5樓

 申請(qǐng)方式 

請(qǐng)?jiān)?020年1月1日前，于AIVA國(guó)際視覺(jué)藝術(shù)教育申請(qǐng)，申請(qǐng)時(shí)請(qǐng)?zhí)峁W(xué)術(shù)CV。

報(bào)名&咨詢，請(qǐng)識(shí)別添加下方二維碼

請(qǐng)備注“姓名+聯(lián)系方式+博士”

咨詢電話：400-086-3699